«Αν κάποιος αρνείται επί της αρχής να αξιολογηθεί δεν πρέπει να έχει θέση στο σύστημα εκπαίδευσης» ανέφερε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης μετά την επίσκεψή του στο υπουργείο Παιδείας, απειλώντας επί της ουσίας με απόλυση τους εκπαιδευτικούς που αντιδρούν στην αξιολόγηση.
«Συζητήσαμε την πορεία της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και νομίζω ότι εδώ πρέπει να είμαστε ειλικρινείς ότι είναι μια καινούργια διαδικασία, η οποία ακόμα δεν έχει φέρει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα» είπε συγκεκριμένα ο Μητσοτάκης.
«Και εδώ θέλω να είμαι πολύ σαφής, ειδικά για την κατηγορία εκείνων των εκπαιδευτικών που αρνούνται επί της αρχής να αξιολογηθούν. Η θέση μας εδώ είναι ξεκάθαρη και η κατεύθυνση που έχω δώσει στο υπουργείο πολύ σαφής: εάν κάποιος αρνείται επί της αρχής να αξιολογηθεί, δεν πρέπει να έχει θέση στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης» προσέθεσε.
Ο πρωθυπουργός υποστήριξε ότι «η εικόνα στα σχολεία μας είναι βελτιωμένη. Από το 2019 έχουμε προσθέσει 39.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς, έχουμε εντάξει τα αγγλικά στο νηπιαγωγείο και στην τεχνολογική αναβάθμιση πλέον υπάρχουν 36.000 διαδραστικοί πίνακες και τα κιτ για ρομποτική που κάνουν το σχολείο πιο ενδιαφέρον, δημιουργικό και διαδραστικό».
Επίσης, ισχυρίστηκε ότι «υπάρχει σημαντική ενίσχυση στους τύπους σχολείων που μας δίνει τη δυνατότητα να διαφοροποιούμε την εκπαίδευση. Τα πρότυπα πειραματικά και τα δημόσια Ωνάσεια σχολεία αλλά και στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» για την ανακαίνιση σχολείων με τα πρώτα να παραδίδονται τον Σεπτέμβριο».
«Με ικανοποίηση άκουσα ότι εξετάζονται προτάσεις από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για μείωση της ύλης με έμφαση στην ποιότητα και όχι στην ποσότητα» κατέληξε.
ΣΥΡΙΖΑ για επίσκεψη Μητσοτάκη: «Θα έπρεπε να ντρέπεται για την κατάσταση της Παιδείας και όχι να κάνει πανηγυρικές δηλώσεις»
«Θα έπρεπε να ντρέπεται, όχι να κάνει πανηγυρικές δηλώσεις. Ο κ. Μητσοτάκης συνεχίζει τις άνευ ουσίας επισκέψεις του στα υπουργεία κάνοντας εξαγγελίες που αποδεικνύουν ότι δεν έχει τον παραμικρό σχεδιασμό σε ότι αφορά τη στήριξη βασικών πυλώνων του κράτους όπως η παιδεία και η υγεία πλην της εξυπηρέτησης των ιδιωτικών συμφερόντων» σημειώνει ο ΣΥΡΙΖΑ.
«Δεν είπε κουβέντα για την στήριξη των δημοσίων σχολείων, το ζήτημα της σχολικής στέγης, την κάλυψη των διαπιστωμένων κενών που είναι υπερπολλαπλάσια από τους υπολογισμούς της κυβέρνησης. Για τον αντιπαιδαγωγικό φραγμό της Ειδικής Βάσης Εισαγωγής που αφήνει χιλιάδες μαθητές εκτός ΑΕΙ και κενές θέσεις στα Δημόσια Πανεπιστήμια. Για την αποτυχία της “αξιολόγησης” και την κομματική ευνοιοκρατία που έχει εγκαταστήσει στο δημόσιο σχολείο. Για τις διώξεις και τον πειθαρχικό εκφοβισμό τουλάχιστον 2000 εκπαιδευτικών. Για την υποχρηματοδότηση των Πανεπιστημίων και τις εκκλήσεις που κάνουν για στήριξη σε διδακτικό προσωπικό και υποδομές. Για την αποτυχία των πρωτοβουλιών του στα ιδιωτικά πανεπιστήμια που ουσιαστικά υπήρξε εκδούλευση για τους κολλεγιάρχες.Για μέτρα μακροχρόνιας υποστήριξης μαθητών που προέρχονται από περιοχές που έχουν πληγεί από φυσικές καταστροφές» προσέθεσε και κατέληξε ότι «δεν είπε κουβέντα για όλα αυτά γιατί αυτές είναι οι πολιτικές επιλογές του».
ΚΚΕ: «Ο πρωθυπουργός μπορεί να αξιολογηθεί με άριστα στο μάθημα της Μυθοπλασίας»
Το Γραφείο Τύπου της ΚΕ του ΚΚΕ εξέδωσε την εξής ανακοίνωση για τις δηλώσεις του πρωθυπουργού στο υπουργείο Παιδείας:
«Με άριστα στο μάθημα της Μυθοπλασίας μπορεί πράγματι να αξιολογηθεί ο πρωθυπουργός, ο οποίος είδε μια βελτιωμένη εικόνα στα σχολεία επειδή μπήκαν “κιτ ρομποτικής” και “διαδραστικοί πίνακες” σε αυτά… Την ίδια στιγμή:
– Χιλιάδες αναπληρωτές αναπληρώνουν κάθε χρόνο τον εαυτό τους, καλύπτοντας κενά ακόμα και στα μέσα της σχολικής χρονιάς.
– Η τεράστια πλειοψηφία των σχολείων έχουν σοβαρά προβλήματα υποδομής και μόνο ένα 5% θα ενταχθεί σε διάφορα προγράμματα κτιριακής αναβάθμισης.
Άριστα, επίσης, παίρνει η κυβέρνηση στην επιμονή για σχολείο πολλών ταχυτήτων, που το δικαίωμα στη μόρφωση βαφτίζεται -σύμφωνα με τον ίδιο τον πρωθυπουργό- ως ευκαιρία. Γι’ αυτό διαφήμισε την παραπέρα ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων και των μαθητών με τα Ωνάσεια Σχολεία, αλλά και προέβαλε την απαράδεκτη παιδαγωγικά πρόταση να επιλέγουν οι μαθητές επαγγελματική πορεία στα 15 τους χρόνια!
Είναι φανερό ότι αυτό που πραγματικά πονάει την κυβέρνηση της ΝΔ είναι οι αγώνες του κόσμου της εκπαίδευσης για ποιοτικά αναβαθμισμένη δημόσια δωρεάν Παιδεία. Αυτή είναι η θέση αρχής που υπερασπίζονται εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές. Και γι’ αυτό αρνούνται τα αντιπαιδαγωγικά κριτήρια της “αξιολόγησης” που μετρά το παιδαγωγικό έργο με τα αντιδραστικά μέτρα και σταθμά της αναζήτησης χορηγών.
Άλλωστε, είναι γνωστό ότι στην εκπαίδευση, τόσο στα σχολεία όσο και στα Πανεπιστήμια, τα κυβερνητικά αφηγήματα διαψεύδονται συνεχώς».